Journée du 03 Juin

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8h00 GMT - Début du Symposium

Afrique centrale (Yaoundé) : 9h00, Afrique de l’Est (Nairobi) : 11h00, Paris : 10h00, Washington DC : 4h00, Chine (Pékin) : 16h00

Discours d'ouverture

Professeur Babacar FALL (IEA Saint-Louis)



Discours de Bienvenue

Linda SILIM MOUNDENE (Howard university)



Introduction des travaux de la journée

Émile Aurélien AHUA (Université de Nantes)

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8h30 GMT - Début des Présentations

Afrique centrale (Yaoundé) : 9h30, Afrique de l’Est (Nairobi) : 11h30, Paris : 10h00, Washington DC : 4h30, Chine (Pékin) : 16h30

Axe

Repenser l'Afrique : Identité, Gouvernance et Culture

Modérateurs
Emile Aurélien AHUA (Université de Nantes)
Moustapha HOYECK (Howard University)

Modérateurs chat
Jordan ESSOMBE EWANE
Abdel MOUNCHAROU (Howard University)
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13h00 GMT - Table ronde

Afrique centrale (Yaoundé) : 14h00 - 16h00, Afrique de l’Est (Nairobi) : 16h00 - 18h00, Paris : 15h00 - 17h00,
Washington DC : 9h00 - 11h00, Chine (Pékin) : 21h00 - 23h00

Thème
 
Comment la valorisation des identités et patrimoines culturels africains peut-elle transformer le développement socio-économique et les relations internationales du continent ?
 
Modérateurs
Pancras ZOUNTCHEGBE

Thèmes des présentations

Sartre et la réhabilitation de l'image du noir Africain - ELHadji FALLOU SAMB, Doctorant en Philosophie (Sénégal)
Le paradigme racial créé par les Blancs a profondément façonné les perceptions du monde, présentant les Noirs comme négatifs, sous-développés et inférieurs, tandis que les Blancs sont élevés au-dessus dans tous les domaines. Sartre, dans "Orphée noir", dénonce ce privilège blanc et soutient la Négritude comme une lutte pour réhabiliter l'image des Noirs et les intégrer dans l'histoire. Il prône la déconstruction de l'idée de race et une réévaluation de l'Europe, afin de reconnaître la diversité des perspectives. Son engagement en faveur des penseurs de la négritude et de l'indépendance des pays africains souligne son désir de contribuer à un changement significatif dans la perception et la représentation des Noirs dans le monde. Mots clés : Race, Afrique, développement, postcolonial, histoire
La marginalisation de la jeune fille dans le système éducatif au Nord-Cameroun et son impact sur le développement local - Fadimatou SALI, Doctorante, Université de Ngaoundéré
La marginalisation des jeunes filles dans le système éducatif du Nord du Cameroun persiste malgré les mesures adoptées par les autorités. Bien que la Déclaration Universelle des Droits de l'Homme, la Convention sur l'élimination de toutes les formes de discrimination à l'égard des femmes et la Constitution promeuvent l'égalité des sexes, des résistances culturelles entravent le changement. Notamment, la non-scolarisation ou le retrait des filles de l'école occidentale est une pratique traditionnelle préjudiciable à leur avenir. Cette inégalité compromet les objectifs de développement de l'ONU et se manifeste par une sous-représentation des femmes dans les domaines politique, économique et social. Pour analyser cette problématique, la méthodologie combine des travaux spécialisés et des données de terrain, concluant que la marginalisation des jeunes filles entrave le développement local dans le Nord du Cameroun. Pour remédier à cette situation, il est crucial d'analyser le contexte, l'impact et les mesures gouvernementales contre la sous-scolarisation des filles dans la région septentrionale.  Mots-clés : Marginalisation, jeune fille, système éducatif, Nord-Cameroun, développement local. 
(Re)penser la gouvernance en Afrique : recherche du régime politique adéquat - Jonathan Silverman M’PIGA NKOUOM, Doctorant / ATER en Droit public - CRDEI - Université de Bordeaux
L'analyse de la relation entre le régime politique, sa stabilité et le développement économique reste complexe, suscitant des débats sur la corrélation et les causalités. Bien que certains soutiennent que la démocratie peut influencer la croissance économique, d'autres recherches trouvent des résultats mitigés. Concernant la stabilité politique et le développement, les conclusions varient également. Cette étude se concentre sur l'idée qu'un développement durable en Afrique nécessite un régime politique stable. Elle interroge sur le régime politique le plus adapté pour favoriser la croissance économique, culturelle et politique du continent, critiquant les régimes actuels pour leur inadaptation, leur injustice et leur échec. Cette recherche prospective identifiera les causes de l'échec des régimes actuels et proposera des alternatives adaptées à la réalité africaine. Mots clés: Régime politique, Stabilité politique,  Développement économique,  Inadaptation des régimes, Perspectives alternatives 
Que faut-il faire des hymnes nationaux d’Afrique noire francophone ? Réponse d’un Linguiste - Esaïe MANDENG Ma BELL, chargé de cours au département de français de l’École normale supérieure de Yaoundé
Depuis au moins une quinzaine d’années dans les milieux intellectuels et politiques africains, un débat plus ou moins vif a cours sur la nécessité de réécrire les hymnes nationaux d’Afrique noire francophone. Le présent article a pour objectif d’apporter une contribution de linguiste à ce débat. Le point de vue défendu ici est que toute éventuelle réécriture ne saurait se faire sans le respect de certains préalables. Les hymnes nationaux ont un statut et une fonction si importants qu’ils méritent d’être véritablement enseignés dans les écoles. Or leur enseignement demeure encore lacunaire, parce que l’analyse de leurs paroles n’a pas encore fait l’objet d’un intérêt suffisant auprès des linguistes et des critiques littéraires, eux qui sont pourtant des pourvoyeurs de sens par excellence. Tant que les hymnes n’auront pas été véritablement étudiés et enseignés, toute refonte les concernant se fera nécessairement à l’aveugle, car les citoyens ne disposeront pas des outils adéquats pour pouvoir prendre part à la prise de décision. Mots-clés : hymnes nationaux, statut, fonction, analyse linguistique, réécriture.
Le pouvoir de l'art: (re)construire l'image de l'Afrique - Aminata COLE RUPERT, Doctorante en Philosophie à l’Université Cheikh Anta Diop
Le développement de l'Afrique ne devrait pas être uniquement associé à la science et à la technologie, mais également repensé à travers le prisme de l'art. Malgré les influences occidentales, l'Afrique n'a pas encore réussi à se libérer des préjugés hérités de la colonisation. Pourtant, son avenir repose en grande partie sur sa jeunesse et sur la nécessité de reconstruire son image. Comment l'art peut-il contribuer à ce processus de reconstruction ? En déconstruisant les idéologies préconçues et en offrant une nouvelle perspective sur l'Afrique. Par le biais de l'art, les artistes africains ont le pouvoir de changer positivement la perception du continent, en mettant en lumière ses valeurs, son histoire et sa diversité culturelle. Par exemple, les œuvres colorées du photographe ghanéen Derrick Boateng transforment la vision négative souvent associée à l'Afrique en une représentation positive et vibrante. En fin de compte, ce travail souligne le pouvoir de l'art à remodeler notre perception du monde et à servir de plateforme pour la reconstruction de l'Afrique. Mots clés: Art africain, Reconstruction culturelle, Décolonisation mentale, Perception positive, Diversité culturelle 

Les Intervenants

Mohamed S. Camara Follow me on LinkedIn

African Studies
Howard University, USA

Yvan Megaptche Follow me on LinkedIn

Linguistique
Université des Technologies Automobiles de Hubei, Chine

Benjamin Maiangwa Follow me on LinkedIn

Sciences Politiques
Université de Lakehead, Canada

Chambi Chachage Follow me on LinkedIn

African Studies
Howard University, USA

Les ateliers du jours

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8h00 - 10h00 GMT - Leveraging Strategic Collaborations, Institutional Partnerships, and Innovation in Higher Education for Sustainable Development in Africa

Central Africa (Yaoundé): 9:00 AM - 11:00 AM, East Africa (Nairobi): 11:00 AM - 1:00 PM, Paris: 9:00 AM - 11:00 AM, Washington DC: 3:00 AM - 5:00 AM, China (Beijing): 4:00 PM - 6:00 PM

Animé par notre partenaire OAAD

 

OAAD

 

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18h00 - 20h00 GMT - Collecte et gestion des données

Afrique centrale (Yaoundé) : 19h-21h, Afrique de l’Est (Nairobi) : 21h-23h, Paris : 20h-22h, Washington DC : 14h-16h, Chine (Pékin) : 02h-04h

Animé par notre partenaire AJEF

 

 

AJEF

 

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18h00 - 20h00 GMT - Écrire et publier dans la recherche : faire le choix des blogs scientifiques

Afrique centrale (Yaoundé) : 19h-21h, Afrique de l’Est (Nairobi) : 21h-23h, Paris : 20h-22h, Washington DC : 14h-16h, Chine (Pékin) : 02h-04h

Animé par notre partenaire All For Science Media

 

AllForScienceMedia

 

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18h00 - 20h00 GMT - Concevoir et écrire son projet de recherche

Afrique centrale (Yaoundé) : 19h-21h, Afrique de l’Est (Nairobi) : 21h-23h, Paris : 20h-22h, Washington DC : 14h-16h, Chine (Pékin) : 02h-04h

Animé par notre partenaire, le Docteur Mbarga Asseng

 

DR MBARGA ASSENG

 

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19h00 - 21h00 GMT - Penser sa carrière dans la recherche

Afrique centrale (Yaoundé) : 20h-22h, Afrique de l’Est (Nairobi) : 22h-00h, Paris : 21h-23h, Washington DC : 15h-17h, Chine (Pékin) : 03h-05h

Animé par notre partenaire RAJEC-STER

 

RAJEC